在各種Web 2.0 的應用中,有關Social Tagging 的發展,在書籤共享Del.icio.us及圖片共享Flickr等網站帶動下,已成為Web 2.0 網站最重要的辨別特徵之一。前者據稱已有超過2,500 萬筆超連結資訊;而後者則有400 萬名使用者、上傳近3 億張圖片。Yahoo!於去年收購這兩家網站的主因,就在於其網羅龐大志工,依照可搜尋的詮釋資料(Metadata),共同替資訊作分類。其相關研究也受到圖書資訊領域重視,主要是因為標記(Tagging)與圖資專業中的分類與索引(Classification and Indexing)概念類似。相較以專家為基礎的資訊組織方式,以使用者自由標記(Free Tagging)的模式,累積出的獨特分類體系,更能貼近使用者認知,也有別於傳統以知識為中心的分類方式。Social Tagging 是所有Web 2.0 網站所具備的重要功能之一,下表1列舉一些較具代表性的Social Tagging 網站。
圖1:社會性標籤之概念架構
Social Tagging的概念落實於Web 2.0網站應用,三種較常見的分法及其Tagging特性簡介如下:
- 資源類型區分:這是最常見的區分方式,如書籤、書目、圖片、影片、Blog等。基本上,沒有文字的資源,如圖片、影片等,最需要使用者標記機制,主要當然是因為這些物件(Object)缺乏文字說明,也沒有脈絡(Context)可循,若有大量標籤,對於資訊檢所自然會有相當助益。此外,以文字型為主的資源,也會因內容太多,而發生“字”對但“意義”不一定相符的情形,若能有適當標籤,則可協助過率,節省瀏覽或閱讀時間。
- 來源區分:在Social Tagging的網站中,大部分的資源是來自他人已建置好的資源。例如網站是由他人所建立,使用者個人只是針對這些網站提供標籤或註解。故分類或索引都具有相當主觀色彩,因此要視分類的目的來決定Tagging的特性與範疇。
- 適用對象區分:在眾多的Social Tagging 網站中,大部分並不區分適用對象,例如YouTube、Technorati,都是人人可以使用與標記的網站。以大眾為主的Tagging 可以想見,其範疇及品質必然很難控制;而以特定群體為對象的網站,其標籤品質及可用性相對較高。
參考資料:
本文摘自部分"淺談社會性標記之意涵與應用",卜小蝶,Web2.0 與圖書館學術研討會